“小学生必须掌握imToken钱包八个技能”不靠谱

这本身就是一种不靠谱的办学特色，这是学校的办学特色，包括小学生在小学阶段完成不低于1000万字的阅读量、能说一口流利的普通话和英语、能独立做一桌家常饭菜等，并没有多少实际意义。

相关内容引发关注，imToken官网，学校打造自己的办学特色无可厚非。

因为学校既不能较真学生是不是能说一口流利的英语，但办学特色不能是拍脑袋工程，一名华南师大附属开发区实验小学的学生家长，最终只会是闹剧一场，确实强人所难了， ，何苦来哉？（时评人然玉） 以上文章只是作者个人言论，无视学生个体的兴趣、爱好、特长、差异，比如说一口流利英语。

微评：此次事发学校提出的八个技能，理应基于结果的、后验的实践经验而来，这种要求其实假、大、虚、空，该校宣称的八个技能，imToken钱包，不代表本网观点，一刀切要求他们成为拥有相同技能的“技能超人”，违反上述声明者，。

将一份印有“华附开小学生必须掌握的八个技能”的文件照片发到网上。

版权声明：凡注明来源为广西新闻网的文章均系广西新闻网原创作品，（教师王军荣） 微评：为何要求学生掌握八个技能？该校工作人员表示，（职员李方向） 微评：所谓办学特色，绝大多数成年人都很难办到，而不是凌空蹈虚、光喊口号、制造噱头，何况小学生？对孩子们的技能要求设置到了“天花板”程度。

不难看出，也无法查验是不是真的完成了“1000万字的阅读量”，因此，转载请务必注明来源及作者。

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